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Docenti “costretti” a promuovere?

DANIELE TRUCCO I numeri relativi alle promozioni scolastiche degli ultimi periodi inquietano non poco[1]: il paradosso è che l’inquietudine nasce dal fatto che le bocciature siano divenute quasi inesistenti e dunque da un fattore che tecnicamente dovrebbe rappresentare un vanto…

Dal diario di una professoressa

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EMILIA DE ARGON. Lunedì 9 giugno, sala insegnanti di un Liceo italiano, ore 15. Lo scrutinio precedente è in ritardo e siamo tanti, del Consiglio della 2D, in attesa: Carlo, fisica; Maria, matematica; Fausto, scienze; Enza, latino e greco; Giovanni,…